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CDMA2000资源库在高职教育中的开发及应用

   日期:2021-07-26     来源:www.lwxiangyun.net    作者:未知    浏览:516    评论:0    
核心提示:CDMA2000资源库的建设成就受众为通信技术专业的学生,且其可以作为中国电信新进职员网优培训的载体。

CDMA2000资源库的建设成就受众为通信技术专业的学生,且其可以作为中国电信新进职员网优培训的载体。“CDMA2000无线互联网建设与优化教学资源库”使用理论与实践对比研究办法,综合应用了电子、通信和计算机等技术,是一个集理论性和实践性于一体的综合型资源库。预计在此资源库的应用中,教师总体把握课程设计把整个课程的课程目的,设计思路与企业专家一同探讨拟定。把整个资源库分为:CDMA2000系统入门知识、CDMA2000系统互联网规划、CDMA2000系统互联网优化三大模块。每一个模块细化为单元,由教师和往届从事互联网优化的毕业生一同拟定单元设计,并且提供真实的工作步骤和工作案例。保证教学资源库的新鲜东西不断,跟上年代的变迁。真的起到和工作岗位零距离有哪些用途。

CDMA2000教学资源库开发使用调查法、定义剖析法、比较研究法等研究办法,基于多年教学经验和教师企业实践,概要出无线互联网优化员的岗位标准,工作步骤,将无线互联网规划、无线互联网测试、无线互联网优化组建成一个完整的资源库系统。把当地的实测数据进行指标剖析,学生用的软件以中兴的CNT和CAN为主,用户直观察看无线通信步骤,依据需要测试的指标及测试的时段进行标志,深入知道无线信号测量和互联网优化剖析的过程,为后续的互联网优化工作打好基础,在工作岗位中有更大的提高空间。

CDMA2000教学资源库的开发主要包括以下几大步骤:①课题思路的探讨和拟定:各院校互联网优化课程拓展状况实质调查,教师走访有关企业,确定此岗位标准,工作步骤;依据调查状况进行思路探讨和具体细化;针对CDMA2000标准在中国电信的运用状况将本资源库的重点定位CDMA2000无线互联网优化部分。②CDMA2000无线互联网建设和优化教学资源库资料的整理。整理本教学课程的课程设计,单元设计,教学课件;整理本教学课程的学生测试案例及来自企业的工程案例。③CDMA2000无线互联网建设和优化教学资源库分模块整理;跟踪并调查学生的互联网优化实习状况,更新教学资源库。一部分学生试用本教学资源库;④CDMA2000无线互联网建设与优化实训系统部分的应用测试。GPS、测试手机、电脑、测试软件和软件狗等网优测试设施的筹备;测试石家庄信息工程职业学院的CDMA2000互联网,并用网优测试设施进行数据测试和指标剖析;综合工程案例练习内容,分类进行剖析并进行报告的整理。

本资源库的开发是基于典型的工作岗位,依据岗位标准和学生要达到的社会适应能力,行业通用能力,专业核心能力,岗位专有能力,拟定资源库的总目的。具备不可复制性,而所涉及到的工程案例都是学生测试的真实案例和河北电信石家庄分企业的真实工程案例,因为本教学资源库的全方位性和真实性,因此本系统具备较高的用和经济价值。从课程定位,到分模块分单元设计组建成一个完整的系统,单独的用其中的任何一个模块,进行教学和研究;CDMA2000教学资源库开发的主要成就应包括:①以培养学生的社会适应能力,行业通用能力,专业核心能力,岗位专有能力为目的,拟定CDMA2000无线互联网建设与优化课程的课程目的,对CDMA2000无线互联网建设与优化课程进行全方位详细的课程设计、单元设计。②很多的以本学校为测试点测试案例,选取学校为测试点便于操作和调整参数。很多的当地区的真实的工程案例。③校企合作,通过研究搭建合适高职高专的教学资源库,以教师多年的丰富的教学经验和理论常识,挖掘了教学需要和社会需要,发挥了企业指导和合作能力,把教学需要变为工程技术需要,用教学资源库的学生在所工作的企业有突出表现。

因为无线互联网规划与优化的教学也是起步不久,教学资源库的开发还不太成熟,本资源库的案例主如果基于中兴通讯企业的测试和剖析软件,有肯定的局限性。另外工程案例也仅限于石家庄区域,不是特别全方位。在下面的开发工作中大家将开发更多的用鼎力软件的案例,与和外区域的电信部门加大联系,争取获得更多更好更典型的其它区域全方位的工程案例,使其更好的服务于高职通信技术专业的教学。

 
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